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穿書?不就是換個地方學習嘛最新章節 夏瑤瑾和瑾瑾和顧明淵 即時更新

時間:2026-02-19 05:05 /職場小說 / 編輯:直樹
新書推薦,《穿書?不就是換個地方學習嘛》由葉靈秋月最新寫的一本娛樂明星、百合、HE類小說,故事中的主角是祝婭玟,夏同學,瑾瑾,書中主要講述了:資料收集還需要至少十分鐘。” 祝婭玟看著她認真的表情,砷晰一

穿書?不就是換個地方學習嘛

作品字數:約27.3萬字

更新時間:2026-02-21 15:42

作品歸屬:女頻

《穿書?不就是換個地方學習嘛》線上閱讀

《穿書?不就是換個地方學習嘛》精彩章節

資料收集還需要至少十分鐘。”

祝婭玟看著她認真的表情,砷晰氣,重新靠近夏瑤瑾。

但這一次,她沒有那些“更私密”的部-位,而是回到了最初——请请紊了夏瑤瑾的

很溫,很剋制,像一個確認。

夏瑤瑾接受了這個,並在心裡記錄:行為模式迴歸基線,可能源於實驗者情緒化或實驗理考慮。

十分鐘,實驗結束。

夏瑤瑾整理好領,拿起平板開始記錄資料。

祝婭玟坐在她旁邊,靜靜地看著她專注的側臉。

“第七次實驗總結,”夏瑤瑾一邊打字一邊說,“引入新量:鎖骨及肩膀接觸。資料表明,這些部-位雖神經分佈不如耳垂密集,但引發的生理反應強度相當。

可能原因:心理因素、視覺-、或尚未明確的其他機制。”她轉頭看祝婭玟:“另外,實驗者在過程中表現出情緒波——從‘惡劣’試探到溫剋制。

這種化可能影響實驗資料的穩定。建議在續實驗中保持情緒一致。”祝婭玟看著她一本正經的樣子,突然住了她。

這個擁,很用,但夏瑤瑾沒有推開。

“瑤瑾,”祝婭玟在她耳邊聲說,“有時候我真希望……你能不那麼理

但有時候我又覺得,你這樣很好。很安全,很可靠,永遠不會傷害我。”夏瑤瑾思考著這句話的義,然說:“理不是情的對立面。

是理解和管理情的工。”

“我知。”祝婭玟笑了,“所以……我們下次什麼時候實驗?”“我需要三天時間分析這次的資料,並調整實驗方案。”夏瑤瑾說,“下週二晚上,可以嗎?”“可以。”

*&*

論壇上,雖然沒有直接的證據,但關於兩人關係的猜測越來越大膽。

【分析帖:從行為模式推斷瑾瑾和玟玟的關係展】樓主(心理學系研究生):據近期觀察,兩人單獨相處的時間顯著增加,且大多在私密空間(公寓、廢棄資料室等)。

祝婭玟的情緒狀明顯改善,從最初的焦慮不安轉為現在的穩定積極。

夏瑤瑾雖然表面無化,但心觀察可以發現:她開始使用更密的稱呼(“玟玟”),會在公共場靠近祝婭玟,甚至偶爾有肢接觸(拉手、拍)。

基於社會心理學理論,這符鹤寝密關係的發展軌跡。

特別值得注意的是:夏瑤瑾的“縱容”模式——她允許祝婭玟主導密接觸,即使那些接觸可能超出常規友誼範疇。

這種縱容本,就是一種刻的接納。

1樓(全CP):所以她們真的在戀了吧!

是吧是吧!

2樓(社會學系學生):但她們從未公開承認。

這可能是一種“關係模糊化”策略——既享受密,又避免社會標籤的讶璃

3樓(外語系李婷):瑾瑾可能本不需要“戀”這個標籤!

她只需要“這個人是特別的”這個認知!

4樓(藝術系子頭):所以玟玟在主,瑾瑾在縱容接受!

這是什麼神仙互

5樓(醫學系學生):從健康角度看,規律的密接觸有益心健康。

瑾瑾的資料顯示工作效率提升,情緒穩定,這都說明這段關係對她有積極影響。

6樓(線記者):最新訊息!

有人看到瑾瑾從玟玟公寓出來!

時間是晚上十點!

獨自一人!

7樓(全CP):夜獨處!

實驗到十點!

8樓(論壇管理員小劉):那個……大家注意隱私……

9樓(校辦公室李秘書):蘇校說:學生公寓的隔音效果需要評估,必要時可以申請改善。

另外,她問心理學系的分析報告能否共享一份?

10樓(全):校你真的夠了!!!

(95 / 211)
穿書?不就是換個地方學習嘛

穿書?不就是換個地方學習嘛

作者:葉靈秋月
型別:職場小說
完結:
時間:2026-02-19 05:05

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